コロナ禍で、いろいろなライフスタイルが検討されました。
実際に都会を離れた家族もありますし、郊外に移ったご家族もあるでしょう。
一方で中高一貫校が一部の地域に集まっているのも事実。
ただ、受験した結果でまたライフスタイルを考える、ということもできるのです。
実際にフリーダムの生徒で、地方から中学受験準備をしている子どもたちは少なくありません。
先先、子どもたちの成長に合わせて家族のライフスタイルもだんだん変わってくる。
一方で今は自然の中で、という考え方も当然あってよいと思うのです。
デジタルの時代ですから、良いとこどりをして、子どもたちと暮らしていくことができるようになったのは良いことだと思います。
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入試は僅差の勝負です。
模擬試験でも合格可能性20％ラインと80％ラインは結構近い。これまでの感覚で見ていると、合格者全体の3分の１は試験が違えば入れ替わる可能性があるでしょう。
だから、子どもたちに特にこの時期注意してもらいたいのはミスなのです。
とれる問題を1題落とした、というだけで不合格になる可能性は十分ある。
ミスはだれでも起きるが、やはりそれをなるべく少なくしていくことが必要なのです。なので、大人が教えるだけでなく、本人にも考えさせないといけない。
こういうミスはどうやればなくせるだろうか。
ここをこれからの日数で徹底して直していくことで、合格可能性はかなり上がっていきます。
模試や過去問でいろいろ試しながら、自分なりの試験の受け方を作っていってもらいたいと思います。
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小学校2年生や3年生の3学期から塾に入る子どもたちが増えています。
中学受験の内容は小学校の履修内容とは大きくかけ離れているので、どうしても塾中心で動くことになりやすいのですが、その結果として子どもたちの負担はこれまでになく増えているのです。
そこで、まずスタートは自宅で始めるのが良いと思うのです。自分で勉強する姿勢が身についていない状況のなかで塾を始めると、どうしても勉強を「やらせられる」ようになる。
受験勉強ですから、自分のしたいことをある程度我慢してやらなければいけないのですが、小さいうちにはそれがうまくいかない。だからペースを決めて自分で勉強する姿勢を身につけてから、塾に出した方が良いのです。
また習い事やスポーツもなるべくならば続けた方が良いので、自宅で勉強するようにすれば時間調整はそれほど難しくはないでしょう。
そうやってある程度自分で勉強するペースができてから、塾に出した方が良いのです。
勉強する構えができていないうちから、宿題だ、テストだ、と追いまくられてしまわないように準備してください。
自宅で中学受験を始める方法はいろいろありますから、まずは自宅でスタートしてみましょう。
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個別ワークスは、テレビ会議システムを使って、子どもたちのパソコンとつながります。
なので、カメラで子どもたちの様子がわかるし、話もできる。
目の前に子どもがいるのと変わりがない。
それで一緒に勉強してみると、勉強しない、といっている子が何の問題もなく勉強します。
問題をやってもらい、答え合わせをして、わからなければ教えて、あるいは動画を観てもらい･･･。
実は自分で勉強できる力が備わっている。
ちゃんとできるのです。
でも、一人だとやらない。
そういうものなのです。こればかりは。しかし、何かのきっかけで勉強しなきゃ、と思うとちゃんとやれる。
あんなに勉強させるのに大変だった子どもたちも6年生の最後の方は、言わなくてもちゃんとやる。当たり前ですが、試験が近づいているからですが。
だから勉強する機会を与えていけばいいと思うのです。
一緒に勉強してみると、何も問題がないが、やはり一人でおいておくとなかなかやらない、ということでしかないのだから、早めにそういう機会を与えてみてください。
案外問題は簡単に解決してしまうかもしれません。
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生徒の学校別バインダーのグラフがだいぶ変わってきました。
学校別バインダーは蜘蛛の巣グラフで問題が分野別とレベル別に分類されています。
自分の志望校のレベルが表示されているので、そのレベルに合わせて、クリックすると自動的に問題が抽出される仕組みです。
だから自分でどんどん進める。今度はこの分野、今度はこのレベル。どんどん決められる。わかれば次の段階に進める、わからなければやさしい問題に落とすこともできるし、間違えた問題をやり直すこともできるから、力のある子はどんどん自分で進んでいけます。
自分で問題を考え、自分で答えを出すということにこだわっていけば、段々に考える力がついてくる。そして集中して勉強ができるようになるのです。
勉強はまず自分でやるようにすることが大事です。その力をなるべく引き出すようにしてください。
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冬期のオリンピックが行われていますが、いろいろな競技があるものです。
で、そういう競技をやっている子どもたちも少なくないでしょう。またスポーツばかりではなく、音楽や芸能などいろいろな習い事をやっている子どもたちもいます。
しかし、近年中学受験の塾が早く始まるので、スポーツや習い事を早くにやめてしまう子どもたちが増えています。
本当はもっとやりたいだろうし、実際にこういう習い事やスポーツは自分の力を本番で出し切るという点においては受験にもプラスになるのです。
が、やめてしまうとそういうメリットが得られなくなる。またやめてしまって子どもたちが受験勉強にまい進するかというと、そうではない。むしろそれがストレスになって家庭や学校で思わぬ行動を引き起こすこともあるのです。
だから、本来なるべく続けた方が良い。これにはやはり知恵が必要です。
実際に最後まで習い事をあきらめずに続けて、志望校に合格した子も少なくありません。ただ、やはりそれなりに工夫は必要でした。
習い事やスポーツで自分の時間の都合に合わせて勉強するとなれば、やはり個別指導になることが多く、実際に個別ワークスを選択した子どもたちも少なくありません。
後半模擬試験などでいろいろ時間がとられることも少なくないですが、それでもある程度までは続けられることが多く、子どもたちにもいろいろな力が身につく分、簡単にあきらめずに勉強法を工夫してみてください。
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最近は中学受験の加熱化にともなって、中学受験準備を始める時期がどんどん前倒しされてきています。
ただ入試に出る範囲は、やはり小学5年生、6年生で習うことがほとんどなので、むしろここでしっかり集中できないとなかなか力がつかない。
しかし、早くから始めると、当然子どもたちも疲れてくるし、さらに消耗戦に巻き込まれて、自信がなくなってくるのも心配。
いろいろ話が広まっているとは思いますが、しかし、子どもたちの成長に伴って勉強内容をランクアップさせていった方が結局効率は良いのです。
小学校5年生になってから、中学受験を始めたい、と思ってももう手遅れ、と思われがちですが、実はそんなことはないのです。
2年間でがっちりと集中して勉強した方がやはり効率は良い。
ちょっと乗り遅れた、と思っておられるご家庭も慌てずにスタートしてください。
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過去問は実際に自分で解いて練習していくことができます。
では、学校別個別ワークスはいったい何を指導しているのか？
個別ワークスではいったん解いた問題をもとに、先生といっしょに復習していく。
なぜここを間違えたのか？
どうやればこの問題は解けるのか？
特になぜ間違えたのか？は大事です。実際に問題の考え方はわかっていたのに、式を書かずに筆算だけで間違えた。あるいは問題の読み違いをしていた。最後の条件を読み飛ばした。理由はいろいろあるでしょうが、しかし、大事なことはそれをどう防ぐのか、ということ。
その具体的な方策を先生が直接、子どもたちに教えて修正するから、やがて確実に点数を取れるようになるのです。
これから模擬試験も増えるでしょうが、大事なのはいかにそれを復習するか、そして誰と復習するか、です。
ベテランの先生たちは子どもたちの答案を見るだけで、問題の解決方法をその場で修正していきます。子どもたちがそのやり方に慣れるまで多少の時間はかかりますが、それでも修正しきってしまえば成績は大きく変わります。
集団授業を増やすよりも、いかに復習の機会を増やすかを考えていくことが、6年生最後の時期は大切です。
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学受験は、独自入試なので、それぞれの学校で取りたい人材に合わせて問題を作っていきます。
例えば昨今では、理系女子を取りたいというので、文系優先から理系優先の出題に変えた学校もありますし、逆に読解問題は絶対に物語文だけ、という学校もあるのです。
だから、その出題傾向に合わせて、いろいろ対策を考えなければなりません。
しかし、お父さん、お母さんが十分に時間がなく、その対応が難しいのであれば、ぜひ個別ワークスをご利用ください。
個別ワークスは、プロ講師の担任がお子さんの志望校の出題傾向に合わせてWEBワークスを操作し、必要な対策を個別に考えていきます。
過去問や模擬試験のやり直しなども対応しますので、効率良く学習を進めていくことができます。
時間は有限ですから、優先すべき内容をしっかり決めて勉強を進めていく必要があります。
お父さん、お母さんが考えた内容を確認することも可能ですから、ぜひご相談ください。
学校別個別ワークスの無料体験を承っています。まずは下記のWEBワークスに登録してお申し込みください。
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個別ワークスは、子ども一人一人の問題をさらにクローズアップします。
集合授業であれば、少なくとも同じ学校を受ける子どもに対しては同じ教材をやってもらうことが多いでしょうが、しかし、本当はそれでは解決しないところがたくさんあるのです。
一人一人のデータを見ていると、「ここができていない」「ここがわかっていない」ということが出てくるので、それをまず何とか克服してもらわないといけない。
それを解決する手段を考えないといけなくなるのです。
実際に個別ワークスやWEBワークスで課題を仕上げていけば、間違いなく効率が上がっていきます。この後半で大分力をつけてくる子が多いし、それで模擬の結果もよくなっていく。
そうなれば自信も出てくるというもの。
子どもたちに負担を強いるのではなく、効率良く課題を解決することが今一番必要なことです。
努力を確実に力に結びつける、ということを意識していきましょう。
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